Typ: Čitateľská poradňa

Ako vám čitateľské portfólio pomôže objavovať radosť z čítania

Čitateľské portfólio prináša do tried úplne novú skúsenosť. Zameriava sa na zážitok s knihou a dieťaťu vytvára bezpečný, nehodnotiaci priestor, v ktorom spoznáva samo seba ako čitateľa. Prečítajte si, prečo čitateľské portfólio funguje lepšie ako tradičné čitateľské denníky a ako s ním pracovať tak, aby deťom pomáhalo rásť.
Ako vniesť do nácviku čítania potešenie

Áno, čítanie potrebuje tréning. Veľa tréningu. Ale povedzme si pravdu: opakované čítanie šlabikárového textu väčšinu detí neohúri. Pozrite sa, ako sa dá premeniť čitateľský dril na niečo oveľa príjemnejšie. Pretože len vďaka radosti rastie chuť čítať.
2 % pre Krajinu čitateľov, 2 % rodičom

Vedeli ste, že v tomto roku môžete darovať až šesť percent zo svojich daní? Dve percentá jednému alebo obom rodičom. A ďalšie dve percentá občianskemu združeniu.
Ako rozmanité ilustrácie pomáhajú deťom spoznávať svet

Ilustrácie v knihe nie sú iba ozdobou príbehu, ale jeho rovnocenným rozprávačom. Práve pomocou nich deti vstupujú do sveta kníh. Dávno predtým, než dieťa v škole prvýkrát otvorí šlabikár, sa učí čítať čítaním obrázkov. Prepája obrazy so slovami, vytvára súvislý dej a lepšie rozumie, čo sa v knihe deje.
Prekážka menom dyslexia

Aj deti s dyslexiou si môžu zažiť radosť z čítania. Pozrite sa, ako im môžete pomôcť vykročiť z kolotoča čitateľskej frustrácie.
Keď dieťa odmieta spoločné čítanie

Prečo dieťa vo veku 0-3 rokov nebaví čítanie? Pozrite sa s nami na niekoľko dôvodov a ako v deťoch znova prebudiť lásku ku knihám.
Prečo chce dieťa čítať tú istú knihu opakovane?

Vedeli ste, že opakované čítanie tej istej knihy má veľké množstvo benefitov? Možno aj vás nasledujúce riadky utvrdia v tom, že má zmysel čítať im dookola to isté. Aj stýkrát.
Tip do každej triedy a detskej izby: knižná nemocnica

Keď hovoríme o knihách, hovoríme o veciach, ktoré musíme brať do rúk, otvárať a prenášať. Veľmi ľahko sa tak môže stať, že sa kniha natrhne alebo inak poškodí. Je iné riešenie než iba vyložiť ich na najvyššiu policu?
Prečo niektorým deťom ide čítanie ťažšie a iným nie?

Ak chceme deti povzbudzovať k tomu, aby siahli po knihe iba tak, bezdôvodne, kvôli radosti z dobrého príbehu, musíme začať s jasným konštatovaním: niektoré deti sa učia čítať s menšou námahou než iné a čítanie aj obľubujú viac. Sú to zvyčajne práve tie deti, ktoré sú sústredenejšie než iné, majú lepšie výsledky, a ak máte niekoho v závere roka odmeniť knihou, budú…