Video kategória: Video

Čo sa dieťaťu spája s čítaním v detstve a ako veľmi sa to zmení s príchodom na základnú školu?

Čitateľské sebavedomie slovenských detí patrí medzi najnižšie z krajín EÚ. Ani tých kníh doma (a dokonca ani v školách) nie je až tak veľa, ako by sa zdalo.

Pod čítaním v škole si často predstavíme plynulé čítanie nahlas alebo úlohy, ktoré overujú porozumenie textu. No môže byť základným kameňom v rozvoji čitateľstva dôvera?

Rozbehnutí čitatelia sú naša radosť a hrdosť. Dospelý ustupuje do úzadia s pocitom, že ho takéto dieťa už vo svojom čitateľskom živote nepotrebuje. Možno to tak ale úplne nie je.

Čo vieme spraviť pre deti, ktoré knihám vôbec neveria? Potrebujeme začať uvažovať nad tým, čo týmto deťom prinesie skutočný čitateľský zážitok.

Začínajúci čitateľ nie je nováčik, ktorý sa s písmenkami iba zoznamuje. Takéto dieťa už dokáže čítať slová aj celé vety. Nebojí sa vziať do ruky knihu na samostatné čítanie, zároveň si však ešte netrúfne na tie s plnotextovými stranami.

Nováčik v čítaní je každé dieťa, ktoré práve začína rozoznávať písmená a skladať ich do viet. Môže to byť prváčik, ale aj predškolák.

Nechajte sa inšpirovať, ako učiť deti, nielen učivo, aké zázraky robia čitateľské kútiky a tiché čítanie. Naučte sa, ako byť vzorom a pomôcť deťom obstáť vo svete, ktorý na nich čaká.

Obklopiť deti knihami znamená vytvárať z nich budúcich čitateľov. Koľko kníh majú doma naše deti a koľko v škole? Bohužiaľ menej, než by ste si mysleli.