Naša trieda číta s radosťou, keď má knižnicu
Správne vyskladaná triedna knižnica spája deti s knihami, ktoré chcú samy čítať. Môžu si v nich kedykoľvek listovať, nadchnúť sa príbehmi a zaľúbiť sa do čítania.
Tri výhody triednych knižníc
Triedne knižnice sú deťom najbližšie – doslova na pár krokov. Nemajú otváracie hodiny ani čitateľské preukazy a sú dostupné stále. Knihy v nich sú vyskladané na mieru deťom v triede, čo zvyšuje počet pozitívnych čitateľských zážitkov a motiváciu detí čítať viac.
„Veľmi sa mi páči, že žiaci si cez prestávku miesto vychádzania von z triedy čítajú. Dokonca si ku knihám píšu poradovníky, kto ďalší bude čítať. Všímam si, ako ich čítanie mení, sú vyspelejší a pokojnejší.“
Už ste sa niekedy zaľúbili do niečoho, čo ste museli? Ak sa z čítania stáva povinnosť v škole, prípadne trest doma, nechuť voči nemu nevyhnutne narastá. Triedne knižnice pomáhajú deťom objaviť pocit, že sa pre čítanie rozhodujú samy a že si s knihami môžu zažívať niečo ozaj pekné.
„Deťom ponúkame, že čítať môžu, ale nemusia. A o tom to je – aj keď nemusia, ale vidia, ako si spolužiak listuje v knižkách, zvedavo sa pridávajú dokonca aj slabší čitatelia. Možno si prečítajú len jednu-dve vetičky, ale už aj tým si postupne ku knihám budujú vzťah.“
Až 57 % slovenských štvrtákov po knihe nesiahne, lebo nemá v čítaní dostatočnú sebadôveru (PIRLS, 2021). Správne zostavená triedna knižnica myslí na celé spektrum čitateľov. Obsahuje viac aj menej náročné knihy, aby mohlo čitateľské sebavedomie porásť všetkým deťom v triede.
„Mám chlapčeka, ktorý ťažko zvládal 1. ročník (dyslexia, dysgrafia, ADHD). Požičal si Kvaka a Čľupa a vyhlásil, že je to perfektná kniha. Jeho mama mi celá nadšená písala, že museli ísť do knižnice, aby si požičali druhý diel, a odvtedy stále číta.“
Ako založiť triednu knižnicu v troch krokoch
Triednej knižnici postačí akákoľvek polička či skrinka, v ktorej budú knihy voľne dostupné. Dôležité je zaplniť ju knihami vhodnej čitateľskej úrovne, ktoré môžu deti čítať s radosťou.
Neexistuje trieda, kde by boli všetci čitatelia rovnakí. Aby si každé dieťa našlo v knižnici knihu pre seba, pozrite sa najprv na svojich žiakov cez túto optiku:
Nováčik je každé dieťa, ktoré pomaličky začína čítať samo (môže to byť prváčik či predškolák). Potrebuje kombináciu veľmi jednoduchého textu a bohatých ilustrácií – najlepšie v knižke, ktorú prečíta na jedno posedenie.
Začínajúci čitateľ je dieťa, ktoré si z akéhokoľvek dôvodu ešte netrúfne na stránku plnú textu bez ilustrácií. Môže to byť druhák či tretiačka, ale ešte aj piatačka či šiestak. Pomôžu mu komiksy a knihy s nariedko sádzaným textom a množstvom obrázkov.
Odradený čitateľ neverí, že knihy dokážu zaujať. Tu pomôže len nečakaný čitateľský zážitok: napríklad z knihy, ktorá sa číta od konca alebo je úplne bez slov. Súčasťou pomoci je tiež dospelý, ktorý je sám presvedčeným čitateľom.
Rozbehnutý čitateľ nás na prvý pohľad nepotrebuje: číta sám a všetko. Často sa však vďaka svojej rýchlosti dostane ku knihám, na ktoré ešte celkom nedozrel. Alebo sa ocitá v čitateľskom bloku, pretože nedokáže nájsť knihu, ktorá by ho zaujala tak ako posledná.
„Aj tí najslabší žiaci majú z čítania zážitok. Baví ich, že si môžu sami ticho čítať vlastným tempom. Rastie im čitateľské sebavedomie až tak, že slabší žiak ukazoval skúsenejšiemu čitateľovi, čo si má prečítať.“
Čo je to čitateľské sebavedomie? Aký pomer ilustrácií a textu je pre koho vhodný? Aké víťazstvo zažijú deti, keď dočítajú knihu do konca? A prečo je dobré ukazovať sa pred deťmi s knihou v ruke? Pozrite si naše videá, ktoré vám rozpovedia o čitateľstve detí všetko dôležité.
„Myslím, že je veľmi dôležité, aby deti videli čítať svojich rodičov a učiteľov a mať v nich tak vzor. Určite ich povzbudí aj ak čítam to, čo čítajú ony. Úplne sa tešia z toho, že mi môžu požičať svoju knihu domov a na druhý deň sa pýtajú, či som to už čítala.“
Deti lákajú tituly, do ktorých sa ponoria s ľahkosťou. Aby si čítanie obľúbili, potrebujú zážitok: zaujímavé príbehy, dychberúce obrázky, momenty prekvapenia. To všetko vo forme, ktorá zodpovedá ich čitateľským zručnostiam. Aby sme vám výber do triednej knižnice uľahčili, pripravili sme pre vás zoznam kníh vhodných pre jednotlivé skupiny čitateľov.
Z tejto ponuky si navolíte presne 20 kníh. Najprv sa ale zapojte do projektu Naša trieda číta, aby ste si tieto tituly mohli objednať so zľavou 50 %.
„Do čitateľských dielní si prinesú knihy len rozbehnutí čitatelia. Ja však chcem, aby začali čítať aj tí, ktorých to ešte nechytilo. Preto som sa zapojila do projektu Naša trieda číta a založila som v triede policu s knihami. Tie sú pre deti voľne dostupné, ale hlavne aktuálne, nie také, ktorých sa my zbavíme z domu.“
Čo hovoria na triedne knižnice učiteľky a učitelia z celého Slovenska?
„Cez prestávku sú v triede vždy nejaké deti, ktoré si čítajú. Ak knižku nestihnú prečítať v škole, vezmú si ju na víkend domov a v pondelok sa pustia do ďalšej. Je to neustály knižný kolotoč, nad ktorým obdivne otvárajú oči aj kolegyne.“
učiteľka Lenka, ZŠ Liesek
POTREBUJETE VEDIEŤ VIAC?
Pozrite si najčastejšie kladené otázky alebo nám napíšte na nasatriedacita@krajinacitatelov.sk.
„Kolegyniam sa páči, že keď prídu ku mne do triedy, nájdu niekoho s knihou. Vždy som mala v triede nejakú poličku s knihami, ale bola skôr na okrasu. Teraz je knižnica v triede centrom diania. Som vďačná, že som sa dostala k webináru a že to zmenilo môj pohľad na čítanie.“
„Som vám nesmierne vďačná za všetky rady ohľadom toho, ako deti spriateliť s knihou a čítaním. Učím už 11 rokov a ešte sa mi nestalo, že by prváci čítali knihy v januári.“
„Najlepšou odmenou pre deti za skôr dokončenú prácu na hodine sa stalo čítanie si z knihy – či už z knižnice, alebo vlastnej.“
Chcem založiť knižnicu vo svojej triede
Stiahnite si metodické príručky Krajiny čitateľov pre učiteľky a učiteľov
Ako dopriať deťom radosť z čítania aj cez leto a predísť prázdninovému útlmu
Triedne knižnice vznikajú po celom Slovensku
Vrátiť sa späť do Krajiny čitateľov